Үстөмдүк кылган ата-энелер жана бойго жеткен эркектер жөнүндө: окуянын уландысы

Үстөмдүк кылган ата-энелер жана бойго жеткен эркектер жөнүндө: окуянын уландысы
Үстөмдүк кылган ата-энелер жана бойго жеткен эркектер жөнүндө: окуянын уландысы

Video: Үстөмдүк кылган ата-энелер жана бойго жеткен эркектер жөнүндө: окуянын уландысы

Video: Үстөмдүк кылган ата-энелер жана бойго жеткен эркектер жөнүндө: окуянын уландысы
Video: Ата-энелер менен мектеп балдар үчүн чогуу аракетте 2024, Май
Anonim

Ушул эле аталыштагы макаланын биринчи бөлүгүндө башталган кардарымдын окуясынын уландысы менен бөлүшкүм келет.

Үстөмдүк кылган ата-энелер жана бойго жеткен эркектер жөнүндө: окуянын уландысы
Үстөмдүк кылган ата-энелер жана бойго жеткен эркектер жөнүндө: окуянын уландысы

Азыр, консультацияда, сырткы көрүнүшү бир киши менин алдымда отурат, бирок ал өзүн башкача алып жүрөт, эми ал жабырлануучунун позициясынан эмес, анын баарына жооп берген, бойго жеткен, аң-сезимдүү адамдын позициясынан сүйлөйт жана сүйлөйт. иш-аракеттер жана сөздөр. Ал отуруп алып, өзүн такыр башкача жол менен, ийиндерин түздөө менен, эркин, чыңалуусуз жүргүзөт. Анын консультациядан консультацияга кантип өтүп, өсүп-жетилип жаткандыгын байкоо мен үчүн абдан кызыктуу. Ал өзүнүн жеңиштери, өзүн жана башкаларды жеңгендиги, дагы бир нерсе иштебей калгандыгы жөнүндө айтып берет, бирок аны байкап, талдап чыккан.

Менин кардарымдын бир нече жеңиши, биздин консультациялардан кийин:

  1. Апасы аны жакшы көрөрүн жана сүйүүсүн колдон келишинче билдирээрин түшүнүү (бул ага өчпөс таасир калтырган түшүнүк болду! Бирок бул түшүнүк дароо пайда болгон жок, биз көптөгөн тоскоолдуктардан өттүк).
  2. Апам менен сүйлөшкөндөн тажабайм.
  3. Ал эми апасы менен сүйлөшкөндөн кийин өзүн күнөөлүү сезбейт.
  4. Ал өзүнүн бардык иш-аракеттерине көбүрөөк ишенген.
  5. Ал жалпысынан жана жалпы жонунан, баардыгына ишенимдүү сезе баштады.
  6. Ал бир нерсе кылгысы келбегенде же бошобой жатканда "Жок" деп айтууну үйрөндү.
  7. Ал бир нерсе жакпаганда кесиптеши менен талкуулоону үйрөндү.
  8. Ал ар бир адам бир эле маалыматты ар башкача кабылдай тургандыгын жана ошондуктан бардыгы айтылышы керектигин түшүнүп, кабыл алды - студенттер менен баарлашууну “дунно билүүчү мугалим” позициясынан эмес, чоңдордун позициясынан үйрөндү. бул кандайча, эмне үчүн жана эмне үчүн жасаларын ким түшүндүрө алат.

Ушул жылдар аралыгында өзү көтөрүп жүргөн бардык нааразычылыктарынан арылды (Светлана, менин ичиңде боштук бар, нааразычылыктын ордуна, эми муну эмне кылсам болот? - деп кардар менден сурады). Көпкө чейин нааразычылык менен иштедик, ал аларды коё бергиси келген жок, жээктен бөлүнүп кетүүдөн коркуп турду, бирок эми ал аны менен болгон бардык өзгөрүүлөргө кубанып отурат. Биринчи консультацияда анын бардык окуялары жана эмоциялары ак-кара, сүрөттөгөндөрдүн бардыгы оор, кыймылсыз, кандайдыр бир жол менен тирүү эмес. Эми анын бардык эмоциялары, окуялары, ойлору түстүү, аларды түстөр менен сүрөттөйт, абдан оңой. Мына, алар жашоонун түстөрү, аларды көрдү!

Сунушталууда: