Коомдогу үй-бүлөдөгү, достордун чөйрөсүндөгү, университеттеги достордогу жашоо, ар дайым жашоо, адеп-ахлак, адеп-ахлак, же жөн гана батирде буйрук берген көзкараштары менен бир топ адамдардын болушун билдирет. биз. Кээде жандүйнө, уятсыздык, оройлук жана оройлук банктардан ашып кетет жана алардан тышкары дүйнөдө башка адамдар бар экендигин мойнуна албай жаткан адамдар үчүн акыйкаттык издөөгө туура келет.
Нускамалар
1 кадам
Бирөөнү ордуна койордон мурун, өзүңүзгө болгон ишенимди толтурушуңуз керек. Көбүнчө, адам маектешинин канчалык орой жана жагымсыз экендигин көрүп, адашып кетип, урушка кирип кетсе, тез эле баш тартып калат. Эгер сиз өз ишиңизди далилдеп, бардыгын өз ордуна кайтарууну чечсеңиз, анда эч кимге окшобогон өзүңүзгө ишенип алыңыз. Сиздин агрессияңыз кыйналса дагы, же өмүрүңүздө мындай ачык шылуун менен эч качан күрөшпөгөн болсоңуз же жөн гана эмоционалдык жактан чарчаган болсоңуз, анда сиз башка адамдардын пикир толкундары алсыздык менен сынган аскага окшош болушуңуз керек.
2-кадам
Бул принцип бардык учурларда иштейт, эгерде сиз өз балдарыңыз үчүн акыйкаттык издөөгө аракет кылып жатсаңыз дагы. Бирок, бул учурда, сүйүү жана сүйүү позициясынан аракет кылыңыз. Балдарга душман кылбаңыз: көбүнчө балдар өзүн жаман алып жүргөндө, алар сиз үчүн акыйкаттык издөөгө аракет кылышат. Аларга окшоп, алардын да өз максаттары жана кызыкчылыктары бар. Андыктан, балаңызга бир топ катаал чараларды көрүүгө туура келсе дагы, ага сабак бергениңизде, аны аябай жакшы көрөрүңүздү көрсөтүңүз.
3-кадам
Сиз мугалим болуп, айланаңыздагы балдар студент болуп турганда бул башка маселе. Бул жерде акыйкаттыкты ата-эненин эмес, мугалимдин көз карашы менен табыш керек. Баланын ордуна койгусу келген ата-эне үйдө тынчтыкты орнотуу жана өз адамын сыйлоо максатын көздөйт. Мугалим үчүн эң негизгиси билим берүү процесси, демек, сый-урматка жана тартипке талап. Балдар үйрөнүшү керек, сен аларды үйрөтүшүң керек; балдарга урмат көрсөтүңүз жана анын ордуна ошону талап кылыңыз. Балдар сабакты үзгүлтүккө учуратам деп көп күткөн чуулгандуу окуяларга алдырбай тургандыгыңызды мисал менен көрсөтүңүз.
4-кадам
Студенттерге же баш ийгендерге акыйкаттык табуу ансыз деле татаал. Бул жерде (айрыкча, кожоюнга жана баш ийгендерге карата) мындай тармактар көп кездешет, Мадрид соту өзү көрө албаган интригалар. А эмне кылыш керек? Чыр-чатактуу кырдаалды башында ооздукташ керек. Эгер бир жумушчунун же бир аз жумушчу топтун шарттарынын катаалдашып кетишин күтпөстөн, алардын тынчтык талаптарына жеңилдик жасап койсоңуз, тынч нааразычылыктар кемедеги тополоңго айланат. Студенттер ошол эле студенттер, алардын баштарында таракандар гана пайда болду. Окуу жана өндүрүш процесси жөнүндө кабардар болуңуз. Урматтоо менен мамиле кылыңыз, кол астындагылар буга ыраазы болушат.
5-кадам
Көчөдө, метродо, тыгындарда, учакта, кезекте турган бир бур менен күрөшүү керек болгон учур таптакыр башкача. Бирок, бул жерде бардык эле каражаттар жакшы эмес. Эч качан орой адам сизди ачуулантып же ачуулантпасын. Сиз токтоо, ирониялуу, мыскылдуу болушуңуз керек. Мындай адамдар бат эле колдоочуларын табышат, ошондой эле истерикалык таежелерден же таяк кармаган ачуулуу чоң аталардан көбүрөөк акыл-эстүү адамдар бар. Эгер бура тынч жообун тосуп алса, анда өзү дагы тынчыраак интонацияларга өтүшү керек. Жана акыркы нерсе: мындай жагымсыз жолугушууларга өзгөчө маани бербеңиз. Эң башкысы, аларга татыктуу туруштук берүү керек.
