Каармандардын калыптанышы ишке ашканда

Мазмуну:

Каармандардын калыптанышы ишке ашканда
Каармандардын калыптанышы ишке ашканда

Video: Каармандардын калыптанышы ишке ашканда

Video: Каармандардын калыптанышы ишке ашканда
Video: Жаңы 2021//Абдылда&Тынардан жаңы сатира"Дебат"Эркекче тамаша 2024, Ноябрь
Anonim

"Баланы скамейканын үстүндө жатып окутуш керек, бирок ал жатып калганда кеч болуп калат!" Айрымдар бул элдик акылмандыкты уккан, бирок анын мааниси жөнүндө бардыгы эле ойлоно бербейт. Бирок анда адамдын мүнөзү, эреже катары, бала кезинде калыптанарын байкаган ата-бабаларыбыздын кылымдык тажрыйбасы камтылган.

Каармандардын калыптанышы ишке ашканда
Каармандардын калыптанышы ишке ашканда

Мүнөз кандайча жана качан калыптанат

Көпчүлүк эксперттер мүнөздүн негизи 2 жашка чейин эле түптөлөт деп эсептешет. Буга баланы курчап турган социалдык чөйрө, башкача айтканда, анын жакынкы чөйрөсү (үйгө көп барган ата-энеси, чоң ата, чоң энеси, башка туугандары жана жакын туугандары) чоң таасир этет. Алардын келтирген мисалдарына ылайык, алардын таасири астында бала өзүн адам катары сезе баштайт, уруксат берилген нерселердин чектери жөнүндө жыйынтык чыгарат.

Баланын өнүгүү даражасы, анын психикасынын абалы дагы өтө маанилүү ролду ойнойт. Кантсе да, адам ар кандай таасирлерге кандай таасир этет, тышкы дүүлүктүрүүлөр мээнин иштөө өзгөчөлүктөрүнө байланыштуу болот. Жана мындай реакциялар мүнөздүү мүнөздөрдүн калыптанышына чоң таасирин тийгизет.

5-6 жашында мүнөздүн түптөлгөн пайдубалы бир топ толукталып же оңдолушу мүмкүн. Бул бала акылдуу жана тажрыйбалуу болуп, айлана-чөйрөнү көбүрөөк билип, башка балдар менен баарлашып, ойноп жатканда болот. Анын үй-бүлөсүндө кабыл алынган сыйлоо жана жазалоо тутуму да маанилүү ролду ойнойт. Баланын жашоосунун мектеп баскычы баштала электе, мүнөзү ишкердик жана коммуникативдик мүнөздөр менен толукталышы мүмкүн, туруктуулук жана тактык. Албетте, карама-каршы вариант, баланын курдаштары менен тил табышуу кыйынга турса, бирок алар аны так болууга үйрөтө алышпайт, мүмкүн.

Мектепте окуу учурунда эмоционалдык-эрктик чөйрөсүнө байланыштуу мүнөздөрдүн сапаттары калыптанат. Бала чындыгында өзүн башка дүйнөдө көрөт, тартипке баш ийүү, каалоолорун чектөө керек. Бул анын мүнөзүнүн буга чейин калыптанып калган өзгөчөлүктөрүн консолидациялап, эркине жана билим берүү мекемесиндеги моралдык-психологиялык кырдаалга жараша жок кылышы мүмкүн.

Мектепти аяктаганга чейин, 16-17 жашында, көпчүлүк учурларда адамдын мүнөзү толугу менен калыптанып калган.

Мүнөз сапаттары 25-30 жылдан кийин өзгөрүшү мүмкүнбү

Буга чейин калыптанып калган мүнөздү түп-тамырынан бери өзгөртүү өтө кыйын. Бирок, албетте, кандайдыр бир жөнгө салууга туура келет. Мисалы, 20 жаштан 30 жашка чейинки мезгилде кээ бир адамдар максимализм, импульсивдүүлүк, агрессивдүүлүк сыяктуу сапаттардын "тегизделишине" дуушар болушат жана рационализм, токтоолук, жоопкерчилик сезилет. 30 жашка чыккандан кийин, мүнөздөрдүн сапаттарынын анча-мынча өзгөрүүлөрүнүн ыктымалдыгы кескин төмөндөйт.

Сунушталууда: