Адам ар кандай коомго таандык болууга умтулат, бул муктаждык табиятынан ага мүнөздүү. Коомдун айрым негиздерине каршы чыккан адамдар деле расмий эмес компанияларга жана кыймылдарга биригишет. Бирок, өзүн бир топтун мүчөсү катары сезип, адам өзүн бул жерде обочолонтууга, өзүнүн индивидуалдуулугун көрсөтүүгө аракет кылат.
Нускамалар
1 кадам
А. Маслоу инсандык умтулууларды изилдөө менен алектенип, ал адамдын муктаждыктарынын пирамидасы жөнүндө бүтүндөй концепцияны түзгөн, анда өзүнүн индивидуалдуулугун баса белгилөө каалоосу негизги максатка - өзүн-өзү актуалдаштырууга жасалган кадам болгон. Ушул көз-карашты кармануу менен, башкалар сыяктуу эмес, башкача болууну каалоо адамдын өзүн-өзү түшүнүүгө болгон муктаждыгы менен шартталат.
2-кадам
Жеке адамдын калыптанышын изилдеп жаткан таланттуу советтик психолог Л. С. Выготский өзүн-өзү билүүнүн 2 этабын сүрөттөгөн. Биринчиси, болжол менен үч жаш курагында болот жана эне менен байланышпай калган өзүнчө организм сезими менен мүнөздөлөт. Бала өзүн өзүнүн эркинин булагы катары табат. Бул мезгилде ата-энелер күтүлбөгөн жерден баланын өзгөчө өжөрлүгүн жана өжөрлүгүн белгилешет.
3-кадам
Психологиялык өзүн-өзү билүүнүн экинчи этабы өспүрүм курагында, бала акыры үй бүлөдөн психологиялык жактан бөлүнүп, индивидуалдуулугун көрсөткөндө болот. Бул инсанды калыптандыруу үчүн табигый, кайтарылгыс жана пайдалуу процесс. Анын жүрүшүндө башкалардан өзгөчөлөнүп туруу, башкалардан айырмаланып туруу зарылдыгы келип чыгат. Ошентип, индивидуалдуулукка умтулуу, Выготскийдин айтымында, адамдын өнүгүшү менен түшүндүрүлөт.
4-кадам
Психологиянын "атасы", австриялык окумуштуу З. Фрейд адамдардын айланасындагылардан айырмаланып туруу каалоосуна байланыштуу өзүнүн көз-карашына ээ болгон. Анын теориясынын негизи адамдын психикасын 3 бөлүккө бөлүүдө:
- аң-сезим (аны "ид" деп аташат) - каалоолор жана муктаждыктар;
- аң-сезим ("эго") - психиканын аң-сезимдүү бөлүгү;
- супер-аң-сезим ("суперего") - аң-сезимде абийир формасын алган социалдык тыюу салуулар жана жүрүм-турум ченемдери.
5-кадам
Фрейд башкалардан айырмаланып турууну аң-сезимдин кыйратуу каалоосунун сублимациясы менен түшүндүрдү. Башкача айтканда, өз агрессивдүүлүгүн ачык көрсөтүүгө мүмкүндүк бербеген суперегонун тыюу салууларына туш болуп, иддин тереңдигине (социалдык негиздерге, ата-эненин авторитетине, өз денесине) мүнөздүү нерселерди жок кылууну каалоо, напсинин жардамы менен (аң-сезим), каалоолор менен мүмкүнчүлүктөрдүн ортосундагы балансты табууга умтулуп, башкаларга өзүнүн "окшош эместигин" көрсөтүү зарылдыгы менен алмаштырылат.
6-кадам
Башкалардан айырмаланып туруу керектигин илимпоздор кандай гана түшүндүрүүгө аракет кылышпасын, ал бардык адамдарга өз иш-аракеттери, сырткы көрүнүшү жана жүрүм-туруму боюнча индивидуалдуу жана көзкарандысыз болууга мүмкүнчүлүк берет. Ал ар кандай аспектилерге жана окуяларга толуп, жашоону ар кыл кылат. Мындай каалоону өзүнө канааттандырып, адам бактылуу болуп, өзүн-өзү өнүктүрүүдө жаңы бийиктиктерге жетип, өзү менен гармония түзүп, баа жеткис турмуштук тажрыйбага ээ болот.
