Мектеп окуучуларынын чыгармачыл ой жүгүртүүсүн калыптандыруу - бул башталгыч жалпы билим берүүнүн милдеттеринин бири. Баланын жөндөмдүүлүктөрү канчалык толук кандуу өнүккөн сайын, ал азыркы жашоонун шарттарына ошончолук тез жана жакшы көнө алат.
Б. Элкониндин жаш курагын мезгилдештирүүгө ылайык, 7 жаштан 11 жашка чейинки балдарды башталгыч мектеп жашы деп түшүнүү салтка айланган. Бул курак жогорку психикалык функциялардын мол өнүгүшү менен мүнөздөлөт. Анын өнүгүшүндө эң негизгиси ой жүгүртүү. Статистикалык маалыматтарга ылайык, балдар мектепке чейинки билимди аяктагандан кийин, ата-энелердин балдарынын чыгармачыл ой жүгүртүүсүн калыптандырууга көңүл буруусу кескин төмөндөйт.
Ар кандай ийримдер жана секциялар балдардын жөндөмдөрүн өркүндөтүүгө жардам берет. Бирок, бул кырдаалдан чыгуунун жалгыз жолу эмес. Баланын өнүгүүсүндө үй-бүлөнүн ролу чоң. Балдар менен ата-энелердин биргелешкен иш-аракеттери баланын таанып билүү кызыгуусун гана туудурбастан, эмоционалдык байланышты чыңдайт.
Чыгармачыл ой жүгүртүүнү өнүктүрүүнүн көптөгөн варианттары бар: визуалдык активдүүлүк, курулуш, моделдөө, тажрыйбаларды көбөйтүү. Чыгармачылык ар кандай иш-аракеттерде чагылдырылышы мүмкүн. Бул үй-бүлөлүк эртең мененки тамакты даярдоону, фотоколлаж түзүүнү, адаттан тыш костюм тигүүнү, ошондой эле жеке участоктордун газондорун кооздоону камтышы мүмкүн.
Чыгармачыл ой жүгүртүү инсанды өнүктүрүүнүн эң күчтүү факторлорунун бири экендигин, адамдын коом тарабынан таңууланган стереотиптерди өзгөртүүгө жана таштоого даярдыгын аныктай тургандыгын эстен чыгарбоо керек.
