Жеке инсанды тарбиялоо жөнүндө сөз болгондо, алар көбүнчө коомдо жакшы адаптацияланган, жашоодо эмнеге жетишүүнү каалагандыгын билген жана ага умтулган физикалык, руханий жана психикалык жактан өнүккөн адамды калыптандырууну билдирет. Албетте, ата-энелер баласынын күчтүү, өзүн-өзү багып, ийгиликтүү өсүшүн каалашат. Бирок балдар ар дайым эле улуу муундун каалоосун аткара бербейт. Жана чоңдор инсан кандайча тарбияланып жаткандыгын элестете да алышпайт.
Нускамалар
1 кадам
Бала жашоону ата-энесинен үйрөнөт. Жашоосунун алгачкы күндөрүнөн тартып ал жаңсоолорду да, кыймыл-аракеттерди да, атасы менен энесинин да жүрүм-турумун байкабай көчүрүп алат. Ошондуктан, эгерде балаңызда кандайдыр бир мүнөз мүнөзүн жана жүрүм-турум стилин өрчүтүүнү кааласаңыз, анда баланы гана тарбиялоого көңүл буруу жетишсиз. Өзүңүздү да өстүрүүнү токтотпошуңуз керек.
2-кадам
Сиздин балаңыз сиздин ажырагыс бөлүгү эмес. Анын киндиги көптөн бери кесилген, ал өзүнчө, өз каалоолору жана муктаждыктары менен көз карандысыз адам. Ал өмүр бою Сенин буйруктарыңа баш ийе албай тургандыгын мойнуңа ал. Ал өз алдынча жашоону жана туура тандоо жасай билүүнү үйрөнүшү керек. Бул каалоолорго, иш-аракеттерге, кесип тандоого, өмүрлүк өнөктөшкө ж.б. Ал канчалык эртерээк маалыматтуу тандоону жасоого, өз көз карашын коргоого, өзүнө жоопкерчиликти алууга жана пландарын ишке ашырууга үйрөнсө, анын жашоосу ошончолук ийгиликтүү болот.
3-кадам
Балаңызды кунт коюп угуп, анын иш-аракетинин себептери жөнүндө ойлонуңуз. Каприздерди тынчсыздануудан жана аны тынчсыздандырган нерсени айта албагандыктан айырмалоону үйрөнүшүңүз керек. Тамактангысы, уктагысы же баскысы келбейби? Баардыгы анын ден-соолугуна туура келерине көңүл буруңуз. Бир аз жумуш кылгысы келбейби? Ага жардам берүүгө, анын өзүнө болгон ишенимин бекемдөөгө аракет кылыңыз. Баланын толук кандуу адам болуп чоңоюшу үчүн, сиз анын каприздерине берилбешиңиз керек, ошондой эле анын муктаждыктарын көз жаздымда калтырбаңыз.
4-кадам
Эгерде сиздин балаңыз сизди капсалаңдап, орунсуз жүрүм-турум же кыйкырык менен башкарууга аракет кылса, анын күлкүлүү талаптарын кабыл албай, токтоо жана салмактуу болууга аракет кылыңыз. Аны эмне үчүн керек экени жөнүндө ойлонууга чакырып, эмне үчүн аны жасай албай жаткандыгыңызды же эмне үчүн жасай албай жаткандыгыңызды түшүндүрүңүз. Бала анын каалоолорунун бардыгы дароо эле аткарыла бербестигин түшүнүшү керек, ошондой эле кулактын кужурун алуунун зарылдыгы жок. Мындан тышкары, анын аң-сезимине жалгыз эмес экендигин, үй-бүлөдөгү бардык жыргалчылыктар бирдей бөлүшөрүн, сизде да каалоо жана муктаждыктар бар экендигин жеткирүүгө аракет кылыңыз. Ал муну түшүнгөндө, ал балдар командасында жана чоңдордун жашоосунда тезирээк көнүп кетет.
5-кадам
Балаңызды башка балдар жана чоңдор менен мамиле түзүүгө даярдаңыз. Ага оюнчуктарды бөлүшүп, таанышуу, сүйлөшүү баштоо ж.б.у.с.
6-кадам
Балаңыздын каалоолорун жана ой-пикирлерин сөзсүз угуңуз, айрыкча, ага түздөн-түз тиешеси бар маселени чечишиңиз керек болсо. Анын өзүн инсан катары сыйлашы үчүн, ал өзүнүн иш-аракеттери жана сөздөрү менен ага татыктуу экендигин түшүнүшү керек.
7-кадам
Баланын жардамына көңүл бурбаңыз, айрыкча, ал өзү өзү сунуш кылганда, ага жардам сурап кайрылыңыз, ал тургай, бул символдук мааниге ээ болсо дагы. Эгер бала бир нерсе кыла баштаса, анын сөзүн бөлбөңүз, антпесе ал сизге анын иши жакпай жатат деп ойлойт.
8-кадам
Эгер сиз балаңызга убада берген болсоңуз, анда берген убадаңызды аткарыңыз. Эгер сиз муну аткара аларыңызга ишенбесеңиз, анда убадалардан алыс болгонуңуз оң. Бул сиздин жүрүм-турум стилиңиз болушу керек, ошондо бала сөзүндө турат.
9-кадам
Балаңыз менен көбүрөөк сүйлөшүңүз. Аны менен билимиңизди, артыкчылыктарыңызды, ойлоруңуз менен бөлүшүңүз. Анын ойлору менен иштери чын жүрөктөн кызыкдар. Анын кызыкчылыктарын колдоо. Ал сиздин жашооңуздан кабардар болсо керек. А эгер ал өзүнүн жашоосу сизге кайдыгер эмес экендигин түшүнсө, анда ал сизди кубаныч менен жарым жолдо тосуп алат.
