Сынактарды студенттер гана эмес, университеттин илгери бүтүргөндөрү дагы алышы керек. Айдоочулук күбөлүк, аттестация, квалификациясын жогорулатуу … Анын себептери көп. Бирок экзаменден өткөн ар бир адам ачыктан-ачык душмандык кылган мугалимге же экзаменге туш болуу коркунучун жаратат. Оор кырдаалды чечүүгө бир нече жарык жардам берет.
Зарыл
- - өзүнө ишенүү;
- - кайраттуулук;
- - чыдамдуулук;
- - сабакты мыкты билүү;
- - жакшы илинген тил (ал ар дайым сактап кала бербейт).
Нускамалар
1 кадам
Билим берүү мекемесинде экзамен тапшырганда ар дайым кандайдыр бир лотереяга катышасыз. Мугалим жакшы болсо дагы, сиз сабакты жакшы билсеңиз дагы, жаман билет ала аласыз, ага дээрлик эч нерсе дей албайсыз. Мындай учурда, сиз дагы бир билетти тартуу мүмкүнчүлүгүн суроого аракет кылып же тиешелүү суроого жооп даярдасаңыз болот. Мугалим сизди оңдогонго аракет кылганда, сиз абдан ишеничтүү жана чын жүрөктөн таң калып, билетиңизди жакшылап окубадыңыз, бул суроого жооп берсе болобу деп ойлонуш керек, анткени сиз буга чейин даярдап койгонсуз жана жаңылган жоксуз. атайын. Ийгиликке жетүү ыктымалдыгы 100% эмес, бирок бул ыкма иштеши мүмкүн.
2-кадам
Мугалим сизге атайылап татаал суроолорду берип, майда-чүйдө нерселерден кемчилик таап, өзүн жаман сезип калат. Бул жерде сиз мүмкүнчүлүктөрдү баамдап баалооңуз керек. Эгер сиз теманы кемчиликсиз билсеңиз, анда сизди толугу менен басып коё албайсыз, эң сонун болбосо дагы, жок дегенде алгылыктуу деңгээлде жооп бере аласыз. Болбосо, кайра тапшырууну ойлонуп көргөнүңүз оң.
3-кадам
Мугалим парага так ишенип, сизди оодарып салат. Тилекке каршы, мындай практика айрым университеттерде кеңири тараган. Эгер сиз буга ачыктан-ачык багыт алып жаткандыгын байкасаңыз, ал тургай, кайра окугандан кийин жана сабакты билүү деңгээли жакшырганда дагы, канааттандырарлык баа ала албайсыз, анда деканатка же кафедрага кайрылыңыз. Башка инструктордон экзамен тапшырууну өтүнгөнгө укугуңуз бар. Жетиштүү ишенимдүү жана жүйөлүү жүрүм-турум, теманы билүү менен айкалышса, ийгиликке жетүү мүмкүнчүлүгүн жогорулатат. Бул предметти чындыгында тапшыра алганыңыз маанилүү, антпесе мугалим сизден экзамен алууга макул болбогону туура болот.
4-кадам
Ойлоп көрсөңүз, мугалим сизди оодарып жатабы? Балким, ал сизге жөн гана алдыңкы суроолорду берүү үчүн, тескерисинче, жардам берүү үчүн аракет кылып жаткандыр? Көп учурда студент сабакты жакшы билбейт, бирок өзүн ашыкча сезип жатам деп ойлойт. Билимиңизге ишенүү үчүн бардык сынактарга даярданыңыз. Темага кемчиликсиз жакшы жооп бере алган адамды таң калтыруу мүмкүн эмес.
5-кадам
Баары эле сизден мурун бир нерсени өткөрүп бере албаган катуу мугалимге жооп берүүгө чыккандан мурун, өзүңүзгө ишенимдүү сезүүгө аракет кылыңыз. Мугалимдин столуна бекем басып барыңыз. "Мен муну жакшы билем" деген ой менен жооп бере баштаңыз. Экзаменде сиздин билимиңиз гана бааланууга тийиш экендигине карабастан, адамдардын психологиясы өзүлөрүнө ишенгендерге жогору бааларды бергендей. Бул адамдын табияты, аны менен талашууга болбойт. Өзүнө ишенүү жүздүн сырткы көрүнүшүнөн жана көрүнүшүнөн гана эмес, ошондой эле дене түзүлүшүнөн да билиниши керек. Өзүңүздү караңыз: калем же башка нерселер менен толкунданып черткендин же көзүңүздү жүгүртүүнүн кереги жок. Поза бош жана ачык болушу керек.
6-кадам
Жай жана так сүйлө. Эгерде сиз бир нерседен күмөн санап жатсаңыз же эмне деп жооп берүүнү ойлонсоңуз, анда конвультивдүү кекечтин ордуна укмуштай тыныгууну кармаңыз же жай, акырын сүйлөгөн кириш сөз менен сүйлөмдү баштаңыз: "ммм, менимче, бул …". Үн абдан ишенимдүү угулушу керек. Алдын ала бир аз машыгып алган оң. Кээде суроону билем, бирок туура сөздү эстей албай жатам деп түр көрсөтсөң болот. Мугалим кээде сөз айкашын толуктоо менен сизге табигый жол менен жардам берет. Сиздин милдетиңиз - теманы ачуу.
