Баланы тарбиялоочу негизги институт бул үй-бүлө. Бала ымыркай кезинде жана өспүрүм курагында үй-бүлөдө эмнени алса, ал кийинки жашоосунда эсинде калат, алат жана колдонот.
Тарбия процессинде ата-эне баласына бир катар талаптарды коё алат, бул болсо тарбиялоонун зарыл шарты да. Бирок, талаптардын аткарылышы кыйкырык, коркутуу, зомбулук менен ишке ашса, бала терс таасирин тийгизиши мүмкүн. Мындай учурда, ата-эне эч качан максатына жетпейт, тескерисинче баланы өзүнө каршы гана коёт, анын жүрүм-туруму чоңдорго карата агрессивдүү болуп калат. Кандай болгон күндө дагы, конкреттүү кырдаалда кызыкчылыктар жана пикирлер эске алынышы керек.
Демократиялык билим берүү багытында иш алып барганда, аша чаап кетүүдөн этият болуу керек. Ата-энелер балдарына кам көрүп, аларды көйгөйлөрдөн коргоп, бардыгын өз мойнуна алышы мүмкүн. Ошентип, баланын инсандыгын калыптандыруу процесси жайлайт, баланын муктаждыктарын канааттандыруу биринчи планга чыгат. Акыр-аягы, бала чоңдордун жашоосуна даяр болбойт, ага көйгөйлөрдү өз алдынча чечүү кыйынга турат, анткени ага чейин анын бардыгын ата-энеси чечип келген. Мындай жол менен тарбияланган өспүрүмдөрдүн өспүрүм кезинде эң көп бузулуулары болот.
Баланы туура тарбиялоо үчүн көптөгөн факторлорду жана нюанстарды эске алышыңыз керек, бирок бул кеңештер кандай болгон күндө дагы эске алынышы керек:
1) баланын пикирин сыйлоо;
2) үй-бүлөдө балага бирдей мамиле кылуу;
3) баланы угуу, ага кеңеш берүү, көйгөйдү чечүүгө жардам берүү үчүн убакыттын болушу;
4) баланы демократиялык жол менен тарбиялоо (ага карата зомбулук көрсөтпөө, коркутпоо).
Кандай гана кырдаал болбосун, сиз балага туура мамилени таап, татыктуу инсанды тарбиялоого кызыкдар калыс жана мээримдүү ата-эне болушуңуз керек.
