Баланын камкордукка, тамактанууга, коопсуздукка жана сүйүүгө болгон негизги муктаждыктарын канааттандыруудан тышкары, ата-энелердин дагы бир маанилүү милдети: келечектеги инсандын нормалдуу психикалык өнүгүүсү үчүн шарттарды камсыз кылуу.
Адамдар менен жаныбарлардын психикасынын өнүгүүсүндөгү айырмачылыктар
Жаныбарларда да, адамдарда да психика тынымсыз өнүгүп турат. Бирок биздин ортобузда бир топ айырмачылык бар: генетика жаныбардын психикасына жана мүнөзүнө көбүрөөк таасир этет. Алардын психикасынын өнүгүшү, чындыгында, биологиялык тажрыйбаны өткөрүп берүү болуп саналат: эне-мышык мышыктарга эмне жеп, эмне жебей тургандыгын, кандайча аңчылык кылууну, бийиктикке секирип секирүүгө боло тургандыгын, кимден коркушу керектигин көрсөтөт. Калганы табиятынан бүтөт: ал энеден алган билимдерин жана жөндөмдөрүн жылтыратат.
Адамдын психикасынын ар тараптуу өнүгүшү үчүн биологиялык тажрыйба жетишсиз - биз коомдо, адамдардын көптөгөн мамилелеринде жана мамилелеринде жашайбыз. Ошондуктан, кичинекей кезинде эле жаныбарлардын колунда чоңойгон "Мауглинин" балдары биздин коомдун толук кандуу мүчөсү боло алышпайт.
Психиканын өнүгүшүнүн биологиялык өбөлгөлөрү
Мээ жана нерв системасы туура түзүлгөндө гана психиканын нормалдуу өнүгүшү жөнүндө айтууга болот. Мээнин анатомиясындагы өзгөрүүлөр тубаса болушу мүмкүн, кош бойлуу аялдын оорулары, анын тамактануусу, стресс ж.б. Алса болот: мисалы, желке-париеталдык аймактын жаракат алышы менен, эсептөө жөндөмү жоголот.
Кээ бир балдардын тубаса жөндөмдүүлүктөрү жана белгилүү бир иш-аракеттерге болгон каалоолору бар. Алар, мисалы, музыкалык аспаптарда ойноону тезирээк өздөштүрүп, мындай мүмкүнчүлүктөргө ээ болбогондорго караганда жакшы натыйжаларга жетише алышат. Чоңдордун милдети - бул ыктоолорду убагында байкап, алардын өнүгүшүнө шарт түзүү.
Карылыкка байланыштуу өзгөрүүлөр психикалык активдүүлүккө дагы таасир этет, мисалы, картайганда айлана-чөйрөгө көнүү жөндөмү төмөндөйт, ошондуктан улуу адамдарга заманбап музыканы, мода жана жаштардын үрп-адаттарын түшүнүү кыйынга турат.
Социалдашуу
Психиканын калыптанышына жана өнүгүшүнө тышкы чөйрө көбүрөөк таасир этет: ата-эненин мамилелери жана мамилелери, коом, дин, маданият, жашоо шарттары.
Байланышка болгон муктаждык эң башкыларынын бири. Байланыш - бул маалыматты өткөрүп берүү гана эмес, ал өзү жөнүндө билим. Жашоонун жүрүшүндө баарлашууга болгон мамиле өзгөрөт: кичинекей бала үчүн бул көңүл буруу, андан кийин сый-урматка, түшүнүүчүлүккө муктаж.
Психикалык өнүгүүнүн этаптары
Психикалык өнүгүүнүн белгилүү этаптары бар. Эгерде өнүгүүнүн кандайдыр бир баскычы өтпөй калса, анда ал аны кармай албай калат, психикасында четтөө болот.
Жашоонун биринчи жылында кичинекей адамдын негизги милдети - курчап турган дүйнө жөнүндө мүмкүн болушунча көбүрөөк маалымат алуу жана энесинен жетиштүү көңүл буруу. Анан бара-бара эне менен болгон байланыш начарлап, үч жашка чейин бала барган сайын "мен өзүммүн" дейт. Үч жаштан жети жашка чейин, бала роль оюндарын ойнойт, анын келечектеги социалдык ролдору аныкталат. Сегиз жылдан кийин интеллект жигердүү өнүгүп жатат.
Психикалык жактан артта калуу өтө коргоодон, ата-эненин гендердик ролдорунун өзгөрүшүнөн жана тыгыз байланыштын жоктугунан келип чыгышы мүмкүн.
