Бала менен мугалимдин ортосундагы конфликт азыркы жашоодо кеңири тараган көрүнүш. Өзүнөн өзү коё бербеңиз. Турмуштук оор кырдаалды чечүүдө балаңызга ушул чыр-чатактын мисалын колдонууга үйрөтүңүз. Бул өнөр ага бойго жеткенде бир эмес, бир нече жолу пайдалуу болот.
Нускамалар
1 кадам
Балаңызга чыр-чатакты алардын баарлашуу жөндөмүнө шек келтирген нерсе катары кабыл алууга үйрөтүңүз. Аны пикир келишпестик жашооңуздун бир бөлүгү деп эсептесеңиз болот, аны менен өз ара аракеттенишүү керек. Мугалим менен болгон чыр-чатактын мисалын колдонуп, балаңызды баарлашуунун татаал кырдаалдарынан чыгууга үйрөтүңүз.
2-кадам
Конфликттин объективдүү себептерин аныктоо. Алардын бир нечеси болушу мүмкүн. Биринчиден, баланын өзү күнөөлүү болушу мүмкүн. Мындай кырдаалда ал жүрүм-турумун өзгөртүп, кечирим сурашы керек. Экинчиден, мугалим күнөөлүү болушу мүмкүн. Андан кийин аны менен сүйлөшүп, андан кечирим сурашың керек болот. Үчүнчүдөн, чыр-чатак жагдайлардын же түшүнбөстүктөрдүн бир бөлүгү болуп калышы мүмкүн. Чыр-чатактын катышуучуларынын позицияларын тактоо үчүн алар менен да иштешүү керек.
3-кадам
Кайдыгер учурларда "арбитрлерди" чакырыңыз. Коом бизге көз карандысыз судья же эксперт катары чыр-чатакты чечүү үчүн ушундай курал берет. Бойго жеткенде бул эксперттик комиссия, эксперттик кеңеш, калыстар тобу болушу мүмкүн. Бала кезинде бала чыр-чатактарды чечүү үчүн көзкарандысыз тараптарды тартуу ыкмаларын үйрөнө башташы керек. Бул башка мугалимдер, классташтар, мектептин дарыгери же психолог болушу мүмкүн.
4-кадам
Балаңызга чыр-чатакка орточо реакцияны үйрөтүңүз. Пикир келишпестиктерге көңүл бурбоо бир четинен болуп саналат жана ар дайым эле ылайыктуу боло бербейт. Скандалдын ашкерелениши - бул экстремалдык көрүнүш жана ал чанда гана конструктивдүү мүнөзгө ээ. Балаңызды сабырдуулукка үйрөтүңүз, бирок дагы бир жаңжалдашкан тарап менен көйгөй жөнүндө сүйлөшүңүз.
