Апам менен атам наристеси менен сыймыктанууну каалашат - бул табигый нерсе жана түшүнүктүү. Бирок кээде алар баласынын бир нерседе жакшы иштеп жаткандыгын гана сыймыктануунун татыктуу себеби катары эсептешет: ал эрте басат, 4 жашында эркин окуйт, мектеп олимпиадасында медаль жеңип алат же спорттук мелдеште жеңишке жетишет. А эгер андай болбой калса, жана башка балдардын ийгилиги менен салыштыруу сиздин балаңыздын мыкты экендигин көрсөтпөйбү? Өз баласына нааразы болуп, өзүнүн педагогикалык жөндөмсүздүгүн таануу бул жерден алыс эмес. Келечектеги көйгөйлөрдү болтурбоо үчүн салыштыруу практикасын токтотууга мезгил келди.
Нускамалар
1 кадам
Албетте, ар бир ата-эне өз баласын жакшы көрөт. Бирок баланын гармониялуу өсүшү жана өсүшү үчүн, сүйүүдөн тышкары, ата-эне тарабынан баланы асырап алуу дагы зарыл. Ойлон, анткени сен аны бир нерсе жасай алганы үчүн эмес, анын келбети үчүн, мыкты таланты үчүн же үй жумуштарында жардам бергендиги үчүн сүйөсүң. Болгону ал сенин уулуң же сенин кызың, ал сен үчүн кандай болсо ошондой кымбат. Анын өзүнүн өзгөчөлүктөрү бар, ал кайталангыс, андай ымыркайдан башка эч ким жок. Анын ордуна башкасын коюуга макул болбойсузбу? Балаңызды анын бардык өзгөчөлүктөрү, артыкчылыктары жана кемчиликтери менен кабыл алыңыз, ага чын жүрөктөн кубаныңыз.
2-кадам
Балаңыз кандай экендигин түшүнүүгө жана баалоого аракет кылыңыз. Ага, анын жүрүм-турумуна, мүнөзү кандайча калыптанганына көз салыңыз. Темпераменттин өзгөчөлүктөрүн эске алыңыз, өнүгүүнүн ар бир этабында анын каалоолоруна, кызыкчылыктарына жана каалоолоруна аяр мамиле жасаңыз. Мисалы, сангвиник ымыркай үчүн табигый нерсе, меланхолик үчүн адаттан тышкары болот. Балаңыздын индивидуалдык өзгөчөлүктөрү алардын өнүгүүсүнүн башталышы болуп саналат.
3-кадам
Баланы өзү менен гана салыштырыңыз жана анын ийгилигине сыймыктаныңыз. Эске салсак, кечээ гана ал бутуна турбай, бүгүн эле секирип чуркап жүрөт; жакында ал жаңы эле тамгалар менен таанышып, эми өзү китеп окуйт! Тукумуңуздун ар бир ийгилигин катуу үн менен белгилөөнү унутпаңыз: ата-эне анын жетишкендиктерин көрүп, алар менен бактылуу экендигин билдирип коюңуз - ошентип сиз өсүп келе жаткан адамдын өзүн-өзү сыйлоо сезимин калыптандырууга жардам бересиз.
4-кадам
Балаңыздын жетишкендиктери жана жөндөмдүүлүктөрү жөнүндө тааныштарыңыздын, досторуңуздун жана башкалардын, балким, толугу менен сырттан келген адамдардын комментарийлерине олуттуу карабоого аракет кылыңыз. Акыр-аягы, аларды баалоо объективдүү боло албайт: акыры, алар сиздин балаңызды сиздей жакшы билишпейт. Бул эрежеден тышкары, адистердин (психологдор, дарыгерлер, мугалимдер) кеңеши гана болот. Балага ар бир адамдын турмушундагы табигый кыйынчылыктарды жеңүүгө жардам берүү үчүн, аларды өтө кунт коюп угуу керек. Баса, адистердин пикири, сыягы, терс маани бербейт, анткени алардын милдети - ата-энеси менен биргеликте болгон көйгөйдү объективдүү баалоо жана аны чечүү жолдорун табуу.
5-кадам
"Эл эмне дейт" деген коркуу сезиминен арылууга аракет кылыңыз. Акыр-аягы, балаңыз үчүн, анын ден-соолугу, өнүгүшү жана жыргалчылыгы үчүн сиз гана жооптуусуз. Башка бирөөлөрдүн иш-аракеттерин талкуулоого жакын болгондор сизге тарбия жана өнүгүү маселелеринде сизге чыныгы жардамды бере алышпайт, ал тургай жакшы кеңештерин беришет. Демек, алар сиздин балаңыздын күчтүү жана алсыз жактарын жана ата-энеңиздин тарбиялоо ыкмаларын кантип баалашат деп тынчсыздануунун кереги барбы?
